中国语文报刊协会成立于1992年,积极宣传国家的语文教学、语言文字方针政策;认真执行国家有关编辑、出版规定,共同提高报刊质量,促进祖国语言文字规范化和标准化,推进大中小学语文教学改革和对外汉语教学,提高语文规范化意识,推动语文科研工作发展,为提高全民族的文化知识水平、弘扬中华民族优秀传统文化做出了贡献。中国语文报刊协会是全国各地(包括台、港、澳)正式出版的语文报刊社自愿联合组成的专业行业学术团体。
青少儿播音主持专业委员会隶属于中国语文报刊协会,旨在深入贯彻中国特色社会主义教育“立德树人”根本任务要求,勠力推动中国青少儿播音主持教育事业发展,提升青少儿语言应用能力,全国推进语言文字规范化工作,促进青少年儿童的听说读写能力全面综合发展,中小学生对普通话的应用表达能力,进一步推动提升全民语文素养。
近年来,由于一些地方开展语言综合素质教育不够,对语文教育的理解更多停留在纸面和笔端,没有认识到语言能力教育对学生的综合素养提升同样重要,导致不少学生语言表达能力不强。面对新时代教育事业发展要求,面对语言能力教育出现的短板弱项,语言能力的推广势在必行,中国语文报刊协会青少儿播音主持专业委员会希望通过持续探索研究,不断丰富完善语言表达能力教育标准体系,从而推动学校和相关教育机构语文教学水平提升,培养提高学生语言转化能力。委员会成立后,将在中国语文报刊协会的指导、监督和管理下积极开展工作,集中攻坚、靶向发力,力争走出一条高质量推进播音主持教育的道路。
组织有关力量进行青少儿播音主持和语言表达能力专项课题研究,并且做好有关科研成果的出版、应用和推广工作;
组织关于青少儿播音主持和语言表达能力教育相关研讨、教学、培训、展演等活动;
积极推广中文普通话,积极开展相关指导工作;
组织青少儿播音主持工作者开展教育培训,同时向国内外相关大专
院校和有关部门推荐培养深造人才和就业人才;
注重新媒体应用,借助传媒科学新技术,开展青少儿新时代播音主持和表达能力标准研究,提出播音主持和表达能力测评标准建议;
中国语文报刊协会安排的其他事项。